国际商务系全体教师疫情期间结合线上教学，改革教学方式，积极探索具有专业、年级、课程针对性，体现我系专业课程特色的教学模式。以19级商务英语开设《商务英语2》以及18级商务英语开设的《跨境电商实务》两门课程为例。虽然两门课程都是商务英语专业的课程，但一门是以英文教学为主的专业语言课程，一门则是以中文加英文教学的国际贸易方向的专业课程。针对两门课程的区别，结合线上教学特点，授课教师吴卉卉充分利用各种资源，对不同课程采用形式灵活，具有针对性的教学方式，获得学生的好评。

   《商务英语2》是商务英语专业核心课程之一，注重学生语言能力的综合培养和听说能力提升。在授课中，教师积极发掘线上资源，充分利用各种软件，采用学习通，QQ群，线上慕课，可可英语网以及ISMART软件开展教学。之前录制完成的慕课在本次线上教学中发挥了极好的作用，学生只需要携带手机就能随时学习。在学生听说能力的提升方面，充分利用Ismart软件的功能，该软件能自动给学生的口语练习打分，准确度高，学生随时随地在手机上就可以进行口语练习，教师也能随时查看学生学习情况。

   《跨境电商实务》是一门实践性强的国际贸易类专业课程，由于疫情期间学生不能返校，无法开展校内实训，我们加强与企业的沟通，充分利用合作企业资源。通过与企业联系，由企业提供真实账号给学生操作。合作企业给学生提高免费ERP 账号，每5个学生为一组，进行跨境电商实战演习。在教学中采用案例教学取代软件教学，利用与Shoppee官方合作开设的店铺，要求学生积极参与选品，上传产品，并在店铺运营过程中不断改进提升标题，产品详描，尺码表，定价等信息，通过产品的实际销量来测试学生的运营技能。

    疫情期间，国商系教师采用具有针对性的教学模式，结合专业课程特色，以灵活多变的方式解决教学中的难题，充分利用合作企业资源，采用案例教学等方法，增强了学生自主学习的能动性，提高了学习效果，也提升了学生对于我系教学的满意度。  (撰稿/吴卉卉   编审/陈玲)